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福鼎陈皮白茶的功效与作用 陈皮白茶的禁忌
1、老白茶与老陈皮，两者搭配，不论是表还是内在，均浑然天成，可谓一绝。白茶退热祛寒、降火解毒。陈皮性温，回肺、脾经，理气健脾，燥干化痰，两者合一可以调理，最好用壶煮饮效果更好味也更醇，保健功效十分显著，堪称日常饮用的保健佳品。
2、陈皮白茶的禁忌：饭前忌大量饮茶。饭前大量喝白茶，可能影响食物的消化和吸收，导致食欲下降。
3、饭后忌立即喝浓茶。一般来说，饭后喝茶有助于消食去脂。但是如果饭后立即喝浓茶，则可能导致膳食中营养物质吸收不良，影响人们对铁质和蛋白质类物质的吸收。
4、泡茶忌过浓。茶越浓，刺激性越大。如经常大量饮用浓茶，会引起头痛、恶心、失眠、烦燥等。
老白茶和陈皮一块煮水的功效是什么？
护齿明目：陈皮中含有多种挥发油及矿物质，而白茶中含有大量的氨基酸、氟元素等，两者一起泡水喝，有保护牙齿的作用，能有效预防龋齿，且陈皮、白茶中富含维生素A、胡萝卜素等，能缓解眼睛疲劳、干涩等情况。
提神醒脑：白茶中含有大量的咖啡碱，可以兴奋中枢神经，有提神醒脑的功效，而陈皮中含有大量的挥发油，有缓解疲劳的作用，两者一起泡水喝，可以使人头脑清醒，适合学生或上班族饮用。
陈皮白茶禁忌
1、餐前忌很多喝茶：餐前很多喝白茶，可能影响食物的消化和消化吸收，造成胃口降低。
2、餐后忌马上喝浓茶：一般来说，饭后喝茶有利于助消化去脂。可是假如餐后马上喝浓茶，则可能造成饮食中营养元素消化吸收欠佳，影响大家对铁制和蛋白类化合物的消化吸收。
3、煮茶忌太浓：茶越浓，刺激越大。如常常很多食用浓茶水，会造成头痛、恶心想吐、失眠、心烦气躁等。
以上内容参考 人民网-辨清体质喝对茶、人民网-痛经，喝二花陈皮茶、百度百科-老白茶
适合喝茶发的朋友圈
喝茶一事，雅俗共赏，有“琴棋书画诗酒花茶”，亦有“柴米油盐酱醋茶”。
随它沧海桑田，岁月轮转，从古至今，国人们饮茶之风稳若泰山，爱茶之心亘古不变，品茶之语不胜枚举。
喝茶时，适合发朋友圈的文案
风雅篇
用一盏茶的时间，静听风吟，默待花开。
2. 择一处清幽，斟一盏芳茗，看过天高云淡，听罢风鸣鸟啼。
3. 心中无我，方能无怨无悔，心中有茶，方能坦然相对。
4. 白茶清欢无别事，我在等风也等你。
5. 苦尽甘来，是品茶滋味，亦是人生之味。
6. 人生如茶，沉浮不定；沉时坦然，浮时淡然；方能处之泰然。
7. 人生如茶，品得出苦涩至甘洌，焦躁至平淡，平和至释然，知足至随缘。回首过往，生活纷杂，仍万分欣然。
8. 清闲一日，手执一杯香茗，品味四季韵味，尝出人生精彩。少顷，清茶已淡，心素如简。
9. 把茶冷眼看红尘，浅尝静心度寒暑。
10. 投一把青叶，感叹岁月如梦犹在，注一汪清泉，寻味浮生千姿百态。
雅致篇
1. 炎暑渐退，丝竹越微。笑看尾鱼逐水游，一杯清茶，一本闲书，静享淡泊人生路。
2. 当日月洗尽铅华，流年轮转，吾已沏好一壶清茶。
3. 在滚滚红尘中，退避繁华，回归简朴。倒上半盏清茶，细观浮沉人生。换一颗清净之心，分清缭乱混沌。
4. 喝茶是一种心情，品茶是一种心境。真我时刻，手执香茗，心素如简，人淡如茶。
5. 生活乏味如干茶，单薄枯寡。待到沸水倾注之，热情如火，人生与茶，清香四溢如花。
6. 品茶之人需要保持淡然、朴实、淡名利、淡世绘、淡荣辱、淡诱惑，虽无花开，蝴蝶亦来。
7. 茶亦醉人何须酒，香亦四散何求风。
8. 我的所谓喝茶，却是在喝清茶，在赏鉴其色与香与味，意未必在止渴，自然更不在果腹了。——周作人《吃茶》
9. 凡真正爱茶者，单是摇摩茶具，已经自有其乐趣。——林语堂《茶和交友》
10. 碧波荡漾一抹香，书影摇晃醉未尝。轻啜半盏甘若露，俯首叹觉韶光长。
精致篇
1.捻一缕茶香，只想守半盏时光。
2.忙里偷闲，且喝一杯茶去，苦中作乐，再倒一碗酒来。
3.一杯茶，品人生沉浮；平常心，造万年世界。
4.白茶清欢无别事，我在等风也等你。
5.茶不过两种姿态，浮、沉；饮茶人不过两种姿势，拿起、放下。
6.一帘春欲暮，茶烟细杨落花风。
7.兀兀醉翁情，欲借斗杓共酌杯。
8.一片片茶叶，在水中翩跹起舞，如同一个个灵魂在水中游走。欣赏着茶的舞姿，倾听着怀旧的音乐，过去的时光仿佛又回到了眼前。
9、七碗受至味，一壶得真趣。空持百千偈，不如吃茶去。
10、择一处清幽，斟一盏芳茗，看天高云淡，听风声涛声。
白茶配陈皮下一句
内容如下：
1、白茶配陈皮，陌上烟雨遥。
2、白茶配陈皮，相忘于江湖。
3、白茶配陈皮，空城守旧梦。
4、白茶配陈皮，忽如远行客。
5、白茶配陈皮，夜深烟水寒。
造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的`情况下进行运用，才能有所成效。
造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
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